授業設計支援

授業設計支援 / Individual support

授業設計について、専任教職員および非常勤講師を対象とした個別・グループへの研修やコンサルテーションを行います。以下は、提供可能なリソースやテーマ例です。

リソース集

• 遠隔授業を実施するためのリソース・ガイド / Remote Teaching Resource

• アクティブラーニング・リソース / Active Learning Resource

• ハイフレックス・リソース / HyFlex Resource

• オンライン学修評価ガイド / Online testing resource

• オンデマンドFD教材 / CAHE online FD 

オンライン授業機材貸出

• 貸出収録機材（センター所蔵） 利用希望はセンターに問合せください
  ＜*は太陽が丘キャンパス教室貸出４セット（教務課までご連絡ください）＞

  • *Webカメラ（広角 4K） Cisco Webex Desk Camera

  • *スピーカーフォン eMeet Luna マニュアル

  • *ミニ三脚

  • Webカメラ（広角 HD）logicool C920S PRO HD 

  • Vlogカメラ Sony EV-E10L

  • 360度カメラ Meeting Owl Pro

  • ビデオミキサー ATEM mini pro ISO

  • ビデオミキサー ATEM mini pro

  • 音声ミキサー ZOOM LiveTrak L-8

  • 音声ミキサー ZOOM PodTrak p4

  • 音声ミキサー YAMAHA AG-03 

  • ダイナミックマイク・卓上マイクスタンド

  • ワイヤレスマイク Comica BoomX-D D2

  • グリーンバックスクリーン 小・中・大

  • タブレット iPad pro 11インチ ・Apple pencil

  • モバイルモニタ RICOH 15インチ

  • 電子黒板 RICOH A6500-EDU

  • Apple TV 4K

    • 活用例：ハイフレックス形式での入学前教育（北陸大学トピックス）

    • 活用例：オンライン配信によるシンポジウム（北陸大学トピックス）

    • 活用例：ゼミナール活動でのイベントLive配信支援（北陸大学Instagram）

    • 活用例：ハイフレックス形式でのシンポジウム（北陸大学トピックス）

オンライン授業をはじめるために

＜遠隔授業を実施するためのリソース・ガイド https://bit.ly/2KnwBNT＞

• 機材を選ぶ

  • カメラ付きノートPC　または　デスクトップPC＋外付けカメラ

  • なるべくよい音声で、大きさ・明瞭さに気を付ける（ノートPCの場合はマイクとの距離が遠いことがあるため、USB接続マイクやスマートフォン用のイヤホンマイクを使うことを推奨）

• Office / Teams / Zoom ソフトウェアをインストールする

  • 情報推進課　申請公開資料　情報ガイダンス（学生用）も参照

  • Zoomの録画機能を使って、手軽にオンデマンドビデオ収録も可能：Zoom+a「簡単な講義ビデオをつくってみる」

アクティブ・ラーニングの技法を取り入れる

＜アクティブ・ラーニングの技法を取り入れるためのリソース　https://bit.ly/2WoFNey＞

＜書く・話す＞

• • ミニッツペーパー（Minutes Paper / Muddiest Point） 

  • シンク・ペア・シェア（Think-Pair-Share） 

  • ジグソー（Jigsaw）

  • ピアレビュー（Peer Review）

  • プロセス探究（POGIL）

  • [技法リスト：Harvard Derek Bok Center, Activity Information]

＜投票＞

• • Slidoやクリッカーを使う https://sli.do 

  • ピア・インストラクション（Peer Instruction） 

＜問題解決学習＞

• • PBL・TBL

  • KJ法

  • ワールドカフェ

＜反転授業＞

• • オンデマンドビデオによる予習を組み合わせる

オンラインと対面を組み合わせる

• ＜ハイフレックス・リソース / HyFlex Resource https://bit.ly/2LPdnoP ＞

  • ハイフレックス（HyFlex, Hybrid-Flexible）

  • ブレンド型学習（Blended Instruction）

    • 中央大学教育力研究開発機構：「これからの授業デザイン・実践ハンドブック」

教育学習の評価

• パフォーマンス課題（Performance Assessment）

  • ルーブリック  [解説: キーワードで読み解く大学改革の針路：第３回「ルーブリック」 ]

• 質問づくり（Question Formulation Technique）

• 透明性のある課題づくり（Transparency in Learning and Teaching project）  

オンラインでの学修評価

• ＜オンライン学修評価ガイド / Online testing resource ＞

SAとともに教える

• SA基礎研修

• 経済経営学部SA研修会 2022前期

  • 北陸大学トピックス https://www.hokuriku-u.ac.jp/sptopics/202202091018.html  

• 全学SA研修会・基礎研修 2022前期

  • 北陸大学トピックス https://www.hokuriku-u.ac.jp/sptopics/202204260903.html

• 全学SA研修会・基礎研修 2021後期

  • 北陸大学トピックス https://www.hokuriku-u.ac.jp/sptopics/202111041504.html